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Fili sottili: le radici italiane del Writing and Reading Workshop

Fili sottili: le radici italiane del Writing and Reading Workshop

Quando si pensa al writing and reading  workshop è naturale pensare ai maestri americani che l’hanno teorizzato; eppure anche la tradizione europea e italiana è ricca di esempi in tal senso. L’intenzione di questo articolo è proprio quella di cercare i fili sottili che legano 

Il blog è servito

Il blog è servito

Ecco, si apre lo sportello del forno… lievitazione perfetta. Fragrante al punto giusto, saporito e ricco, frutto del lavoro di tante instancabili chef. Le IWT in questi mesi hanno selezionato con cura gli ingredienti, discusso della ricetta che potesse soddisfare i diversi palati, e poi 

Il viaggio della programmazione per sostenere esploratori della scrittura e della lettura.

Il viaggio della programmazione per sostenere esploratori della scrittura e della lettura.

L’esperienza della programmazione può essere molto frustrante soprattutto se questa non è preceduta da un’attenta riflessione sulle proprie convinzioni, sugli obiettivi e sull’analisi dei bisogni degli studenti nella nostra classe. Si può sentire viva la pressione della mole di lavoro che si vuole fare durante 

Metti tutto il tuo mondo in un taccuino!

Metti tutto il tuo mondo in un taccuino!

Presentare il taccuino nel Writing and Reading Workshop Un posto dove vivere come uno scrittore, non solo a scuola durante il tempo per la scrittura, ma ovunque tu sia, in qualsiasi momento della giornata R. Fletcher A settembre sono di fronte ai miei “primini”, ventiquattro 

Ai blocchi di partenza: “Se io fossi un libro”

Ai blocchi di partenza: “Se io fossi un libro”

I giorni prima dell’inizio della scuola di solito pianto la tenda in biblioteca: sfoglio e leggo albi illustrati alla ricerca dell’albo che insieme a me accoglierà i ragazzi al rientro dalle vacanze. Scandaglio gli scaffali e inizio a leggere assaporando parole ed illustrazioni non solo 

In the middle

In the middle

Nel 2015 Nancie Atwell vinceva il Global Teacher Prize, premio Nobel per gli insegnanti. Quello della Atwell era un nome sconosciuto ai più in Italia tre anni fa. Non però a Jenny Poletti Riz che da anni, proprio in seguito alla lettura di In The 

Grandi gioie: le IWT su Robinson

Grandi gioie: le IWT su Robinson

Le I.W.T. su Robinson – Repubblica – del 16/04/2017

Non solo chiacchiere

Non solo chiacchiere

Le IWT si raccontano. gli studenti come persone prima di tutto scrittura e lettura al centro e condivise rottura anche attraverso ritorni all’antico: per un nuovo umanesimo. modelli didattici fondati e rodati liberi di scegliere da scrittori come lavoriamo il Workshop e le Indicazioni per 

Lettura

Lettura

È bene chiarire da subito che si tratta di vera e propria educazione alla lettura, non di sporadiche attività di promozione. Il setting ideale del laboratorio comprende una biblioteca di classe che contenga volumi di diversi generi letterari, oppure l’accesso libero alla biblioteca scolastica, se aggiornata e 

Scrittura

Scrittura

La scrittura si deve insegnare come ogni altra abilità di base: attraverso istruzioni esplicite ed una pratica intensa. Lucy Calkins   Gli alunni scrivono in classe, ogni settimana, per almeno due sessioni di lavoro. Ogni sessione di laboratorio inizia con una minilesson dedicata a una