A scuola di WRW con Jenny e Daniela
Il racconto di un’esperienza di visiting nelle classi di Jenny Poletti Riz e di Daniela Pellacani.
Nulla dies sine linea
Lettura
Quinta di copertina: di lupi e altri animali
Torna la rubrica “Quinta di copertina” per esaminare le chiavi di comprensione “serravalliane” per preparare da docenti la lettura de “Il lupo” di Saša Stanišić.
LEGGERE DA LETTORI, LEGGERE DA SCRITTORI E… SCRIVERE IN PRIMA PRIMARIA
LEGGERE DA LETTORI, LEGGERE DA SCRITTORI E… SCRIVERE IN PRIMA PRIMARIA Tra i tanti albi in cui mi sono imbattuta lo scorso anno per la lettura ad alta voce nella mia prima primaria, uno mi ha colpita e convinta particolarmente per più motivi: la costruzione …
La grande guida delle strategie di lettura
Le Edizioni Centro Studi Erickson hanno pubblicato La grande guida delle strategie di lettura – Parte prima. Oltre 90 attività per migliorare fluenza, motivazione e coinvolgimento, che traduce la prima parte – appunto – di The Reading Strategies Book 2.0: Your Research-Based Guide to Developing …
Dentro la bottega di Michela Murgia: la scrittura e la lettura
A un anno dalla morte di Michela Murgia una raccolta di interventi sul suo processo di scrittura e su cosa significa per lei essere lettori e lettrici, per arricchire il nostro taccuino da docenti riflessivi.
Poesia d’estate ripensando alla primavera
Gli interventi video dedicati alla poesia dalla playlist del Festival “Lettori in fiore” 2024
In dialogo con Frank Serafini per Leggere, giorno per giorno
Nel mese di aprile Equilibri ha pubblicato Leggere, giorno per giorno. Lettori e lettrici nel laboratorio di lettura, l’attesissima traduzione di Around the Reading Workshop in 180 Days del prof. Frank Serafini, uno dei principali autori di riferimento per Italian Writing Teachers. Il volume italiano contiene …
CRESCERE NELLA POESIA
“Perché i versi non sono, come si crede, sentimenti, sono esperienze1.” Sarebbe pretenzioso pensare di poter parlare di poesia e di come presentarla a scuola in poche righe. Le pubblicazioni sull’argomento sono numerose e molte sono di qualità molto alta, come per esempio i meravigliosi manuali …
“Io non sono un maschilista”. L’etica del nominare il mondo.
“Sottovalutare i nomi delle cose è l’errore peggiore di questo nostro tempo, che vive molte tragedie, ma soprattutto vive quella semantica, che è una tragedia etica” (Stai zitta, Einaudi 2021, pag. 82) Partiamo dalla fine, da questa citazione tratta dall’ultima pagina del libriccino di Michela …
Nel taccuino dell’insegnante: riflessioni a margine di un percorso di poesia in classe.
Non tutti gli errori vengono per nuocere. Ma solo se si è disposti a farci i conti e a valutare con onestà intellettuale cosa è andato storto, al di là del nostro impegno e della nostra volontà. Un tempo la frustrazione davanti ai risultati deludenti …
