Autore: Italian Writing Teachers

Tema del mese – giugno: tirare le fila 2 – i docenti

Tema del mese – giugno: tirare le fila 2 – i docenti

A giorni saluteremo i nostri studenti, con i consigli per le vacanze o per l’esame, la stanchezza di un anno scolastico alle spalle, i progetti per quello prossimo (con gli stessi alunni? con altri? in contesti diversi?) e la necessità di fare il punto su 

Mare di Libri: un taccuino vagabondo.

Mare di Libri: un taccuino vagabondo.

C’è un appuntamento fisso sull’agenda di molti IWT: cade ogni anno il secondo fine settimana di giugno. È quello con Mare di Libri, il festival dei ragazzi che leggono. Parteciparvi rappresenta un valore aggiunto per formatori e insegnanti che fanno dell’educazione alla lettura uno dei 

Lettera per la professoressa.

Lettera per la professoressa.

“La prima finalità dell’insegnamento è stata formulata da Montaigne: è meglio una testa ben fatta che una testa ben piena. […] Una testa ben “fatta” significa che invece di accumulare il sapere è molto più importante disporre allo stesso tempo di: un’attitudine generale a porre 

Tema del mese – maggio: tirare le fila 1 – gli studenti

Tema del mese – maggio: tirare le fila 1 – gli studenti

L’anno scolastico ormai è agli sgoccioli e queste settimane sembrano volare ancor più veloci, tra le ultime gite, le ultime verifiche, le riunioni… È giunto anche il momento di tirare le fila, innanzitutto sul percorso compiuto dai nostri studenti, per raccogliere tutti gli elementi utili 

Tema del mese – aprile: Non fiction

Tema del mese – aprile: Non fiction

A guardare l’agenda di aprile sembra che il mese stia lì lì per svanire, scolasticamente parlando. Altro che dolce dormire! Abbiamo tanto ancora da portare a termine dei piani di lavoro approntati in apertura di questo anno scolastico. Noi IWT, ad esempio, dobbiamo ancora parlarvi di 

Tema del mese: marzo – la fiction

Tema del mese: marzo – la fiction

In “In the Middle”, Nancie Atwell racconta come inizialmente non avesse incluso la fiction all’interno dei suoi percorsi di scrittura, ammettendo che in realtà l’esclusione era dovuta al fatto che non sapesse bene come insegnarla. Ma gli studenti, dice, la imploravano letteralmente. A darle il via 

Tema del mese: febbraio – la valutazione

Tema del mese: febbraio – la valutazione

Il mese di febbraio ci trova ogni anno alle prese con la necessità di tirare le fila, di assegnare un valore al percorso compiuto dai nostri ragazzi racchiuso in un singolo voto che dovrebbe riassumere molteplici aspetti e considerare numerosi fattori. Non è un compito 

Leggere in profondità

Leggere in profondità

Ho incontrato il gruppo IWT due anni fa e non ne sono più uscita: finalmente ho trovato una strada che mi permette di portare veramente a scuola la passione principale della mia vita, cioè leggere, scrivere e riflettere sulla lettura e la scrittura. Da quando 

Lettori per scelta, scrittori non per caso

Lettori per scelta, scrittori non per caso

Meno di un anno fa è uscito in Italia “Come ho scritto un libro per caso”, il primo romanzo dell’olandese Annet Huizing, consulente letterario e scrittrice di testi non fiction per ragazzi. «150 pagine, capitoli brevi, efficaci: si beve». Perché ne parliamo nel mese dedicato 

Tema del mese: gennaio – le consulenze

Tema del mese: gennaio – le consulenze

Il 2019 è appena iniziato, carico di aspettative e di buoni propositi. Abbiamo ancora freschi nella memoria i suoni dei festeggiamenti, i bagliori delle luci e il calore degli abbracci. Il gruppo Italian Writing Teachers vi augura un anno di letture appassionanti e di scritture